泉州一中依托多樣化體育活動打造朝氣蓬勃的校園文化生態。 (徐嘉凱 陳森森 攝)

昨日，泉州市教育局印發《2025年泉州市初中招生入學工作方案》。根據方案，5月26日至29日，民辦初中提前批和第一批招生網上報名，各縣(市、區)陸續啟動公辦初中學校報名工作;8月25日前，全市公民辦初中學校通過全市統一的均衡編班軟件完成初一新生編班工作。

泉州將嚴格管控特定類型招生。各類人才培養改革試點實驗項目以及外語、體育、藝術等特定類型招生全面實行市級審查、省級審核制度，從嚴控制學校數量、招生規模、招生范圍。市、縣不得自行批準學校開展特定類型招生。外語、體育、藝術類項目可以在小升初招生中開展語言、體育、藝術方面的興趣潛質素養考察，不能開展其他文化科目測試。青少年足球、籃球、排球人才培養改革試點地區和學校要嚴格按照相關規定招生。

今年泉州小升初招生方案出臺

規范學校招生行為

維護合法入學權益

不得以分層走班為名設快慢班

昨日，泉州市教育局印發了《2025年泉州市初中招生入學工作方案》。今年政策繼續保持連續性和穩定性，主要內容包括保障適齡兒童少年入學權利、落實初中招生入學工作要求、營造依法規范陽光招生環境等三個部分，以規范學校招生行為、切實維護適齡兒童少年合法入學權益為原則，依法實施初中階段學校招生入學工作，努力讓每個孩子都能享有公平且有質量的初中教育。

確定公辦民辦 初中招生計劃

2025年市直學校初中招生入學工作納入所在的區教育局統籌管理，具體招生方案由所在區教育局制定并報市教育局批準同意后公布實施。今年，泉州第一中學(學府校區)、泉州市培元中學、泉州第五中學(桂壇校區)面向鯉城區計劃招收分別為600人、600人、1300人;泉州第五中學(桂壇校區)面向豐澤區計劃招收100人;泉州第五中學(城東校區)計劃招收300人;泉州第一中學(東海校區)計劃招收800人;華僑大學附屬中學計劃招收45人。

2025年泉州民辦初中下達招生數10930人。其中泉州外國語學校計劃招收628人、泉州現代中學計劃招收370人、泉州科技中學計劃招收450人，第一批優先招收鯉城區學生，招生計劃未完成的第二批面向部分外縣(市、區)招生;泉州實驗中學鯉城附屬學校計劃招收400人，面向鯉城區招生;泉州實驗中學(圣湖校區)計劃招收620人、泉州實驗中學(濱江校區)計劃招收390人、泉州市劍影實驗學校計劃招收120人、泉州市豐澤圓夢圓實驗中學計劃招收300人、泉州市豐澤刺桐中學計劃招收200人、泉州市豐澤區北附中學計劃招收300人，均面向豐澤區招生;泉州市洛江區南少林實驗學校計劃招收80人、泉州市洛江區外國語學校計劃招收480人、仰恩大學附屬中學計劃招收50人，第一批均優先招收洛江區學生，招生計劃未完成的第二批面向部分外縣(市、區)招生。

公辦民辦同步招生 規范民辦教育發展

今年公辦初中繼續實行單校劃片對口直升或多校劃片電腦隨機派位錄取。民辦初中學校招生納入審批地統一管理，與公辦初中學校同步報名招生。全市民辦初中學校各批次招生均須在泉州市義務教育招生信息管理平臺上實行統一網上報名，繼續統一由泉州市教育局牽頭組織全市民辦初中學校招生電腦隨機派位錄取。當民辦學校報名人數沒有超過招生計劃數的，學校一次性全部錄取;當報名人數超過招生計劃數的，全部實行電腦隨機派位錄取，派位過程全程接受監督，邀請公證處、學校代表、家長代表和新聞媒體參加，派位結果實時向社會公開。

泉州繼續統籌調控民辦義務教育招生規模，確保各縣(市、區)民辦義務教育規模占比原則上不超過去年。要求各民辦初中不得在未向教育行政主管部門備案的前提下，私自通過學校網站、微信公眾號等渠道公布招生簡章和宣傳。

隨遷子女平等升學入學 適齡殘疾孩子分類安置

今年泉州繼續堅持保障符合條件的隨遷子女平等升學入學，在初中入學上，認真落實“兩為主、兩納入、以居住證為主要依據”的隨遷子女義務教育入學政策，推進隨遷子女在公辦學校或以政府購買民辦學校學位方式入學就讀;在就讀過程中，隨遷子女和本地戶籍學生在初一入學時都是統一應用信息化手段進行均衡編班，統一管理，平等對待。在中考中招上，非泉州戶籍的進城務工人員隨遷子女，具有泉州學籍的初中應屆畢業生，可以在現學籍就讀學校報名參加中考中招，并在普通高中招生錄取時與泉州戶籍的考生一視同仁。

泉州各縣(市、區)教育局要依法保障適齡殘疾兒童少年平等接受義務教育，做好“一人一案”教育安置工作。堅持分類安置，經評估認定為適宜接受普通教育的殘疾兒童少年，就近安排到普通學校或教育行政部門指定的普通學校就讀;對認定為不適宜接受普通教育且能到校學習的殘疾兒童少年，應安排到特殊教育學校就讀;對確實不能到校就讀的殘疾兒童少年，由教育行政部門指定學校提供送教上門等服務。要建立本地農村留守兒童、事實無人撫養兒童、孤兒、家庭經濟困難學生等群體的入學工作臺賬，健全與公安、檢察、民政等部門信息共享制度，加強教育保障和關愛保護，優先保障寄宿、交通、營養需求，強化人文關懷和心理疏導。

一貫制畢業生優先直升 民辦初中學校分批招生

民辦九年和十二年一貫制學校小學部畢業生原則上應按學生或家長意愿優先直升本校初中部。未實施一貫制辦學的民辦學校，目前在讀學生當年小學入學時，經主管教育行政部門同意，學校當時已向家長承諾可按一定比例直升本校初中部的，相應年級可按相應比例校內直升，但必須按照上述一貫制學校的招生錄取辦法并納入提前批。從2020年秋季起，未實施一貫制辦學的民辦初中學校申請一貫制辦學的，應在主管教育行政部門批準后，從批準當年招收的小學一年級學生開始實施一貫制學校的招生錄取辦法，并應在小學招生報名時向家長公布。

今年泉州民辦初中學校招生錄取具體步驟為：

提前批：民辦九年一貫制學校和十二年一貫制學校初中部面向其小學部招生。

第一批：民辦初中學校面向所在縣(市、區)范圍內招生。

第二批：泉州市市級及以上審批的民辦初中學校，若在第一批結束后仍無法完成招生計劃，可在經批準的第二批招生范圍內進行補招。補招必須嚴格按規定的招生方式和程序實施。

已在提前批、第一批、第二批被民辦初中學校錄取的學生不再安排其他公辦、民辦學校錄取。未被民辦初中學校錄取的學生轉入參與對口直升或隨機派位招生的公辦初中學校招生，或者由生源地縣(市、區)教育行政部門按當地相關招生政策規定統籌安排到公辦初中學校就讀。

穩妥推進初中分層走班 嚴格管控特定類型招生

初中分層走班教學改革出發點在于因材施教，需要精準分析學情，重視差異化教學和個別化輔導，涉及教學內容的分層處理、學生的分層安排及動態調整、分層學科教師的合理安排、有針對性的教學、評價方式的改進、分層教學效果的評估等。因此，分層走班教學改革應穩妥推進，支持有條件的初中學校探索開展基礎性課程(主要在語文、數學、英語等學科中選擇進行)分層走班教學改革，但分層走班教學應以行政班為基礎，不得以此為名變相設立重點班、快慢班，不得在初一上學期結束之前進行，學校分層走班教學實施方案需報教育行政主管部門批準后方可實施。

今年泉州嚴格管控特定類型招生。各類人才培養改革試點實驗項目以及外語、體育、藝術等特定類型招生全面實行市級審查、省級審核制度，從嚴控制學校數量、招生規模、招生范圍。市、縣不得自行批準學校開展特定類型招生。外語、體育、藝術類項目可以在小升初招生中開展語言、體育藝術方面的興趣潛質素養考察，不能開展其他文化科目測試。青少年足球、籃球、排球人才培養改革試點地區和學校要嚴格按照相關規定招生。